关于印发《关于党支部在“两学一做”学习教育中制定学习计划的意见》的通知

2016年06月24日 00:00  点击:[]

各党总支、直属党支部:

《关于党支部在“两学一做”学习教育中制定学习计划的意见》已经学校党委“两学一做”学习教育协调小组领导同志同意,现印发给你们,请结合实际贯彻执行。

中共澳门金沙手机客户端委员会“两学一做”

学习教育协调小组(组织部代章)

2016年5月10日

关于党支部在“两学一做”学习教育中制定学习计划的意见

开展“两学一做”学习教育,基础在学,学习贯穿全过程。党支部制定学习计划,是开展学习教育的要求,也是确保学习安排具体落实、扎实有效的重要措施。根据中央方案和我省实施方案,以及省委《关于党支部在“两学一做”学习教育中制定学习计划的意见》的要求,结合学校实施方案,党总支(直属)支部要指导党支部结合实际制定学习计划,督促执行“三会一课”制度,落实学习要求。为进一步指导各级党支部结合实际制定学习计划,有针对性地确定学习内容和学习方式,切实解决学什么和怎么学的问题,现就党支部在“两学一做”学习教育中制定学习计划提出以下意见。

一、基本原则

各党支部要紧密结合党组织的特点、党员实际情况以及学习需求,制定学习计划,在学习安排上做到具体化、在学习要求上实现精准化、在学习方式上体现差异化,充分调动党员学习的积极性,切实提高学习教育的成效。具体要把握好以下几个原则:

(一)注重区分层次。这次学习教育,中央的方案要求区分党员和党员领导干部,分别明确了学习的内容、要求和方法措施,规定了学习的基本教材、必读书目;要求党员学习内容要精当适用,党员领导干部要学得更多更深一些、要求更严更高一些,在全面、系统、深入上下功夫。各党支部要认真对照细化,将要求落实到学习计划中。

(二)坚持分类指导。这次学习教育以党支部为基本单位,面向全体党员,每个党支部的具体情况不同。各党支部要从实际出发,注意把握本支部的特点和类型,把握本支部党员的思想动态和行为特征,了解党员学习需求,因地制宜、因人施教、精准施策,制定出切合自身实际、满足党员需求、可操作能落实的学习计划。

(三)强化问题导向。要围绕中央和我省方案,以及学校方案明确要着力解决的问题,进一步查找本支部在党员队伍、组织生活、党员教育管理、组织建设等方面存在的突出问题,带着这些问题有针对性地制定学习计划,突出学习重点,明确学习要求,使党员干部能够带着问题学、针对问题改,做到边学边改、边查边改、即知即改。

(四)积极探索创新。在指导帮助制定学习计划时,既要有规定动作、统一要求,又要给党支部留出一定的余地和空间,让党支部有更多自主权、有足够的灵活性,能发挥主观能动作用。凡是有利于调动党员参与学习积极性的做法都予以鼓励,凡是有利于提升学习效果的措施都予以倡导。党支部要充分发挥主观能动性,积极探索和创新学习的方式方法,确保取得学习成效。

二、明确学习内容

党支部制定学习计划时,既要有共同必学的内容,又要有结合本领域实际自主选学的内容。要坚持从实际出发,合理确定学习内容和要求,增强学习的针对性和实效性。

(一)所有党支部共同必学的内容

1.全校党员学习内容。主要包括《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,以及党的历史、革命先辈和先进典型等。

2.副处级以上党员领导干部学习内容。除全校党员共同必学的内容外,还要组织学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《习近平谈治国理政》、《习近平总书记重要讲话文章选编(2016年版)》、毛泽东同志的《党委会的工作方法》等。

在学习中,各党支部要把党章党规和系列讲话贯通起来学习、统一起来领会;要坚持正面教育与反面警示相结合,以先进典型为镜,以反面典型为戒;要教育引导党员对照党章党规和系列讲话的要求,查找差距、检身正己,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

(二)各级党支部自主选学的内容

在重点学习基本内容基础上,各级党支部要针对党员情况,选学与教育项域有关的党规党纪和习近平总书记关于指导本领域工作的重要讲话和指示精神,进一步武装头脑,明确工作思路和要求,指导实践、推动工作。

教工党支部。选学《中国共产党普通高等学校组织工作条例》,习近平总书记关于立德树人、创新驱动、建设世界一流大学和一流学科、加快发展职业教育、教育体制改革、“四有”好老师、在文艺工作座谈会上的重要讲话精神等重要论述,把学习教育与师德师风建设相结合,加强对教师职业道德规范等内容的学习。

学生党支部。要认真学习习近平总书记关于培育和践行社会主义核心价值观、在北大师生座谈会上的重要讲话精神、青年成长等重要论述,把学习教育与成长成才结合起来,坚定理想信念,练就过硬本领。

机关党支部。选学《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内法规;学习习近平总书记抓决策部署的落实的重要论述;围绕供给侧结构性改革、“一带一路”、创新驱动发展、扶贫攻坚战、粤东西北地区振兴发展等省委中心工作,学习相关政策文件。

三、创新学习方式方法

要突出经常性教育的特点,坚持以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,开展学习教育。学习的方式方法要在融入经常、融入日常上下功夫,防止撇开日常工作搞学习。要根据支部特点和党员工作、生活、居住、身体等情况,采取切合实际的方式方法,充分利用各种阵地设施、资源手段,特别是“互联网+”的方式,主动探索创新,把个人学习与集中学习结合起来,定期确定一个专题组织学习讨论、上党课,提高学习的吸引力,增强学习的效果。

教工党支部。可通过开展专题学习讨论、举办系列讲座、召开理论研讨会、学习交流会、报告会等方式,把个人自学与集中学习结合起来。

学生党支部。可采取组织观看电教学习片,微信、QQ推送学习材料,组织网络学习等方式开展学习。运用微党课、微动漫、微视频等方式,满足学生党员学习需求。

机关党支部。可引导党员利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等开展学习。通过开展业务竞赛、党员标准大讨论,将学习融入日常工作。发挥党员领导干部带头促学的作用,由党员领导干部带头讲党课、讲学习体会。发挥老党员的传帮带作用,邀请老党员为年轻党员讲党的历史和革命先辈事迹。

针对不同群体党员实际,分类组织学习。对高校毕业生流动党员,可设立流动党员党支部或党小组,通过发送手机短信、微信、邮寄资料等方式开展学习。离退休干部职工党员,在本地居住、行动方便且自愿的,可参加组织关系所在党支部的学习;随子女到外地生活或因其他原因流出的,可通过邮寄资料、网络或手机推送学习内容的方式参加学习;体弱多病、行动不便的老党员,可开展“送学上门”。

四、加强督促指导

学校“两学一做”学习教育协调小组将对支部制定学习计划的情况加强督促检查,适时开展抽查,请各支部认真做好学习记录,规范要求。各级党总支(直属)支部要切实承担起组织学习的主体责任,在抓好领导班子自身学习计划的同时,有针对性地加强指导;要把重点放在基层、放到支部,深入实际、沉到一线,及时了解学习计划制定情况和落实效果,总结推广好的做法和经验。学校党委为党支部结合实际制定学习计划提供必要的支持和保障。党支部作为学习教育的实施主体,要根据不同层次、不同群体的特点,对学习任务和要求作出安排,推进学习教育,并及时将支部制定的学习计划报学校“两学一做”学习教育协调小组办公室。党支部书记要切实履行好第一责任人职责,亲自组织制定学习计划、亲自调度安排,带头参加学习,确保把学习的规定动作和自选动作做扎实、做到位。

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